El espacio dedicado "a los adultos"
Educación digital
La tecnología forma parte de nuestras vidas. ¿Cuáles son las señales a las que debemos prestar atención como padres?
Responda a este cuestionario y descubra cuánto sabe sobre el mundo de la educación digital. ¡qué bien conoces el mundo de la educación digital!
¿Lo sabías?
Una persona media consulta su smartphone 150 veces al día.
Los adolescentes estadounidenses pasan 7 horas y 22 minutos al día frente a una pantalla, sin contar las veces que la utilizan en la escuela o para los deberes. (Censo del sentido común, 2019)
El 70% de los niños de 11 a 12 años utiliza un teléfono móvil y esta cifra se eleva al 90% a los 14 años (estadísticas de Inglaterra)
El 20/25% de los niños de entre 2 y 5 años tienen un smartphone.
Las ventajas de utilizar la tecnología
¿Debemos asustarnos y encerrar la tecnología en un cajón para siempre? Esa no es nuestra posición: cuando somos conscientes, estamos informados y preparados, entonces también estamos listos para apreciar los beneficios que vienen con estas poderosas herramientas.
El niño que sabe utilizar estos dispositivos es más capaz de realizar búsquedas rápidas en el ordenador, de tomar decisiones rápidas, de desarrollar la agudeza visual y la multitarea. Hay juegos que ayudan a desarrollar la visión periférica, estimulan la memoria, los reflejos y otras funciones ejecutivas, hasta el entrenamiento real como Cogmed, para niños y jóvenes con dificultades de concentración (https://www.centroleonardo-psicologia.net/cogmed.html).
El acceso a Internet, debidamente apoyado y filtrado, permite a las personas ampliar sus conocimientos y enfrentarse a diferentes realidades, manteniendo la mente abierta.
Otros efectos positivos de la introducción de un uso estratégico de la tecnología
Autoconfianza: mediante la orientación y el apoyo tempranos, los padres y los profesores pueden ayudar a los niños a aprender a autorregular el tiempo que pasan con sus teléfonos. Esta lección les ayudará a crear y practicar prácticas de autoconciencia y autorreflexión que les prepararán mejor para la adolescencia y, eventualmente, para la juventud.
Alfabetización digital: cuando los niños utilizan los teléfonos inteligentes, se están preparando de forma efectiva para relacionarse con las tecnologías del futuro. Como algunas escuelas ofrecen a los estudiantes acceso a Internet de alta velocidad, los niños pueden empezar a desarrollar un mayor conocimiento de cómo navegar por los recursos en línea a través de sus teléfonos inteligentes. Un profesor entrevistado por USA Today consideró que este nivel de acceso tiene un efecto democratizador, es decir, puede ayudar a reducir la brecha digital entre familias de distintos niveles de ingresos.
Acceso a los servicios de emergencia: en el desafortunado caso de una emergencia, los estudiantes con acceso a un smartphone pueden encontrar ayuda más fácilmente. En cuanto a los efectos de los smartphones en el desarrollo de los niños, esta capacidad constante de llegar a los servicios de emergencia puede dar tanto a los niños como a los padres una sensación de seguridad que permite el crecimiento.
¿Hay efectos en el desarrollo?
La doctora Jenny Radesky, del Centro Médico de Boston, estudió el impacto de los teléfonos inteligentes y los dispositivos portátiles en la relación e interacción entre padres e hijos: «Ellos (los niños) aprenden el lenguaje, la expresión de las emociones y mucho más, simplemente observándonos. Cómo mantener una conversación, cómo leer las expresiones faciales de los demás. La exposición a una pantalla puede contaminar este camino de crecimiento, proporcionando estímulos confusos, o incluso simplemente restando tiempo a la relación de calidad entre padres e hijos».En particular, las consecuencias conductuales de la adicción a los teléfonos inteligentes en los niños han recibido la atención de estudiosos de todo el mundo. Un artículo titulado «Association between mobile technology use and children’s adjustment in early primary schools age» (https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30044819/) utilizó datos recogidos de un grupo de 1.642 alumnos de primer grado en Japón para determinar si existe una relación entre el uso de la tecnología de los teléfonos inteligentes y el desarrollo del comportamiento. Los investigadores descubrieron que «el uso regular y frecuente de dispositivos móviles parece estar asociado a problemas de comportamiento en la infancia».
Fuente: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6059409
Además, algunos investigadores se han interesado incluso por los efectos negativos que los smartphones pueden tener en el organismo de los niños. Un artículo publicado recientemente en la revista Child Development explora las consecuencias para la salud física del uso de los smartphones en los niños. Afirmó que, dado que cada vez más niños empiezan a utilizar teléfonos inteligentes a una edad temprana, «es importante que se tengan en cuenta las enfermedades neurológicas, la dependencia fisiológica, la cognición, el sueño y los problemas de comportamiento». Por lo tanto, los padres y los médicos deben ser conscientes de las repercusiones del uso temprano de los teléfonos inteligentes.
Fuente: https://www.researchgate.net/publication/316974592_Effects_of_Teléfonos_móviles_en_la_Salud_de_los_niños_y_de_los_adolescentes_comentarios
¿Qué hacer?
La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha comenzado a identificar los riesgos asociados al uso de los teléfonos inteligentes por parte de los niños. La organización afirmó que los niños de entre dos y cuatro años «no deberían pasar más de una hora al día frente a una pantalla». Además, los autores dijeron que «las consecuencias a largo plazo pueden ser difíciles de medir y las preocupaciones éticas impiden los experimentos» que podrían explorar el tema en mayor profundidad. En otras palabras, todavía no está claro lo que puede ocurrirle a un niño que pasa una cantidad excesiva de tiempo frente a una pantalla cuando crezca, porque ningún científico ha sometido voluntariamente a un niño a esta experiencia para probarlo.
10 consejos prácticos
Juega con tus hijos e interactúa con ellos cara a cara.
Asegúrese de que los teléfonos inteligentes no interfieran con las oportunidades de juego y socialización.
Sé el primero en dar un buen ejemplo de uso positivo del smartphone.
Fomentar las comidas en familia y la comunicación.
Establezca momentos fijos y libres de dispositivos en el hogar.
Busca aplicaciones/dispositivos de calidad que promuevan la construcción de vocabulario, matemáticas, alfabetización y conceptos científicos.
Hay tabletas creadas específicamente para los niños que, por tanto, son mejores que las de los adultos.
Mantenga los teléfonos inteligentes fuera de los dormitorios.
Utilice aplicaciones de control como Google Family Link (https://families.google.com/familylink/), Kidslox (https://kidslox.com/) y ScreenTime (https://screentimelabs.com/).
Infórmese sobre el contenido de los juegos y aplicaciones antes de que sus hijos los utilicen.
